初中语文_伤仲永 马杰教学设计学情分析教材分析课后反思

12、伤仲永〔教案〕一、课文导人，简介作者，解释文题。同学们，我们在?为学?这篇课文里曾学过这样两种人： 一种人天资愚钝，才智平庸，但他们勤奋刻苦，旦旦而学, 最终在学习上取得了成功；还有一种人天资聪