一年级分类与教学反思

类思维有着广泛的应用。例如，商店里的物品要分类摆放，便于顾客 很快找到想买的东西；学生也要学会对学习用品和生活用品分类整理， 学习和生活才会在规律 教学时，引导学生视察商场实物的摆放状况，初步感知分类