低年级识字教学课题实验小结

自能识字，主动发展——低年级识字教学课题实验小结 王文艳一、问题的提出众所周知，在语文实践中，识字写字是基础。历来的语文教学大纲都很重视识字教学，也都把它列为低年级的教学重点。但由于前些年大纲文字表