小班音乐教案及教学反思《小兔和狼》

小班音乐教案及教学反思《小兔和狼》活动设计背景　在集中培训时，潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于是小班的小朋友，认知水平比较低，所

小班音乐教案及教学反思《小兔和狼》 活动设计背景 在集中培训时，潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习 音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于 是小班的小朋友，认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方 法，既体现了学习是学习者主动构建的程，又符合孩子的年龄要求。 活动目标 1( 、在玩游戏的过程中，感知不同的音乐活泼、欢快、缓慢、低 ) 沉，初步学会做游戏。 2 、培养幼儿听音乐的习惯，遵守游戏规则。 3 、发展幼儿的创造性思维。 4 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学重点、难点 1 、感受不同的音乐。 2 、感知音乐，初步学会做游戏。 活动准备 1 、课件、音乐磁带。 2 、狼头饰一个，小兔头饰若干。 活动过程 () 一听音乐，做韵律操。集中孩子的注意力。 小朋友，老师知道你们做的韵律操是最棒的，下面我们就一起来 动一动，扭一扭。 小朋友的操做的太棒了，我们的好朋友小兔子也想来和你们一起 1