新人教版初中语文七年级上册教学设计2：第15课 走一步，再走一步

走一步，再走一步K教学建议》.朗读复述法。本文是过来人的经验之谈。作者从童年的一次“脱险”经历，感悟到战胜艰 难险阻的人生哲理。通过朗读感知文意，朗读以“读音准确、停顿恰当、能初少读出语气” 三点要求