次北固山下教学反思

《次北固山下》教学反思《次北固山下》教学反思1诗歌教学要改变单一的读读、译译、背背的模式，宜引导学生或吟或诵，或唱或舞，创造性地运用新颖独特的教学手段，将学生引入凝练、深邃、隽永雅典的古代诗歌的殿堂，