高中物理：平衡条件的应用教案鲁科版必修1

第四节 平衡条件的应用 从容说课力的平衡要有正确的思路：首先确定研究对象，其次是正确分析物体的受力，然后根据平衡条件列方程求解.对于比较简单的问题，可以用直角三角形的知识求解，对于不成直角的受力问题

第四节平衡条件的应用 从容说课 力的平衡要有正确的思路：首先确定研究对象， 其次是正确分析物体的受力，然后根据平衡条件列方程求解.对于比较简单的问 题，可以用直角三角形的知识求解，对于不成直角的受力问题可以用正交分解方法 求解. 三维目标 知识与技能 1.知道共点力作用下物体的平衡概念. 2.掌握在共点力作用下物体的平衡条件. 3.知道如何用实验验证共点力作用下的物体的平衡条件. 4.应用共点力的平衡条件解决具体问题. 过程与方法 1.正确判断物体的运动状态，培养学生的观察和鉴别能力. 2.进一步培养学生分析物体受力的能力. 3.应用平衡条件解决实际问题的能力. 情感态度与价值观 1.了解运动和静止的相对性，培养学生的辩证唯物主义观点. 2.通过对周围处于静止状态的物体的观察和实验，总结出力的平衡条件，再用这个 理论来解决和处理实际问题，使学生树立正确的认识观. 通过对物体受力分析图的绘画，使学生了解到物理学中的对称美. 教学设计 教学重点1.共点力的平衡条件. 2.熟练运用共点力的平衡条件，解决平衡状态下有关力的计算. 3.进一步熟练受力分析的方法. 教学难点1.物体的受力分析.