苏州市蓝青集团六年级语文阅读训练

苏州市蓝青教育集团六年级阅读与习作针对性训练 姓名 等第

转移，即由到到到的顺序叙述的。 苏州市蓝青教育集团六年级阅读与习作针对性训练 6 （）给文章加个题目： 姓名等第 文题： 又是荠菜花开时 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现 一派丰收的景象。 在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把 的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。 波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象 兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅 翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候， 颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿 地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂， 叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里， 葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄......红扑扑、黄澄澄、紫盈盈......好可爱啊！大大小小， 她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围 五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口， 有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶 甜丝丝、脆生生、酸溜溜...... 子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。 你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄 所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回 花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天 头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动 际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？ 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太 乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈， 1“~~~~” 、用画出前后照应的句子。 拿了篮子雀跃而去。 2“||” 、用把短文分成三段，并写出各段的段意。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不 3 、文中的你指（），它走过的地方有、、、。 知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。 4 、仔细读第四自然段，回答问题。 1 （）段中省略号的作用是。 2”--“ （）用画出比喻句。 1 、按要求写近义词。广阔（）疑惑（） 3 （）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有 2“” 、用画出文中点明题意的句子。 、、。写三个这样的词语、、 。 3 、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。 4“ （）选择正确的读音打√”。 lèilěilèilěilèilěi 硕果累累（）劳累（）积累（） 52--5 （）本文是按先再后的顺序写的。其中第自然段又是按 作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？ 4、