四年级数学下册 第六单元探索规律教学建议 西师大版 教案

探索规律教学建议 教科书分析本节教科书是根据第2学段“探求给定事物中隐含的规律或变化趋势”结合平行四边形和梯形的特征而编写的，通过学习可以培养学生归纳、概括以及空间想象等能力，渗透对应、函数等现代数学