六年级数学上册小数分数化成百分数教学设计教学反思

六年级数学上册小数分数化成百分数教学设计教学反思2．会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。在求命中率的基础上，理解更多生活中的百分率的实际含义，感受百分率在生活中应用的广泛性。重点：掌握小数、分数