高中物理教师个人工作总结范文

高中物理教师个人工作总结范文 　　高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将完毕，现将本期

高中物理教师个人工作总结范文 高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物 理教师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了 探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将完毕，现将本期如 下： 根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物 理教学工作。高三教学在完成新课的根底上，主要进展了第一轮总 复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转 变，物理模型的建立上。 1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出根本知识、根本概念、根本规 律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验 的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地 理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。如： 在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景， 我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程 的理解。遵从循序渐进的原那么，知识要逐步积累、扩展和延伸。 不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂， 培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的 传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。 (2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力 需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求 成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作 风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的根底。课 堂练习和作业中，力求做题标准化。如：在主观性习题的求解中，