浅谈小学综合实践活动课程的优化与创新

作者： 陈春红[1]作者机构： [1]福建省南安市梅山中心小学,福建泉州362321出版物刊名： 名师在线页码： 47-48页年卷期： 2020年 第36期主题词： 小学综合实践活动课;

作者： 陈春红[1] 作者机构： [1]福建省南安市梅山中心小学,福建泉州362321 出版物刊名： 名师在线 页码： 47-48页 年卷期： 2020年第36期 主题词： 小学综合实践活动课;全面发展;创新路径 摘要： 小学阶段的综合实践活动课程坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入 理解和践行社会主义核心价值观,是充分发挥“立德树人”教育作用的重要课程。小学综合实践课 程教学的有序开展,能够使学生发展劳动能力、社会实践能力,获得更为全面的发展。教师应在优 化小学综合实践活动课程理念及课程定位的基础上,通过积极开展劳动教育,提高学生社会实践能 力,培养学生良好道德品质素养,开展多元评价和综合考察,探索出一条小学综合实践课程的创新路 径。