人教六年级数学下册《数学思考逻辑推理》教案

数学思虑讲课目的学生依据已知条件经过列表等直观手段进行推理、判断，得出结论。初步培育学生有序地、全面地思虑问题的意识。培育学生的合作意识，同时激发了学生研究数学规律的兴趣。要点难点依据已知条件，运用除

人教版六年级数学下册《数学思虑逻辑推理》教课方案 数学思虑 讲课目的 1. 学生依据已知条件经过列表等直观手段进行推理、判断，得出 结论。 2. 初步培育学生有序地、全面地思虑问题的意识。 3. 培育学生的合作意识，同时激发了学生研究数学规律的兴趣。 要点难点 依据已知条件，运用除去法判断得出结论。 讲课准备 多媒体课件，实物投影。 讲课过程 导入 教师：同学们喜爱看警察叔叔破案的电影吗？警察叔叔依据一些 线索进行推理，最后将犯法分子严惩不贷。你们想不想进行推理判断得 出正确的结论呢？ 1. 课件出示简单的推理问题，学生回答。 ● 1 ）小红和小明分别拿着语文书和数学书，小红说：“我拿的不 是数学书。”那么，他们两人终究各拿什么书？ 学生：依据小红说的话可知她拿的是语文书，小明拿的是数学书。 ● 2 ）小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、社会书。小红 说：“我拿的是语文书。”小刚说：“我拿的不是数学书。”那么小丽 拿的什么书？ 1/4