第一学期初三班主任教师工作计划

第一学期初三班主任教师工作方案 　　以学校、级部的为指导，从班级实际出发,以关注学生素质的全面开展为核心，全面推进素质教育。配合学校开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力

第一学期初三班主任教师工作方案 以学校、级部的为指导，从班级实际出发,以关注学生素质的全 面开展为核心，全面推进素质教育。配合学校开展多种形式、多功 能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结 合作的班干部队伍及“3分钟展示”活动为抓手，以继续加大学生 根本能力培养力度，促进学生全面开展，扎实推进素质教育。以如 何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方 向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞奉 献力量。 初三、五班共有学生53人。 1．学习方面：局部学生有良好的学习习惯。大局部学生尚未完 全形成良好的学习习惯，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业 现象，听课习惯差，被动应付学习的情况在很大程度上存在；局部 学生对新的教学方法适应性差；偏科现象在一局部学生身上表达明 显。个别学生对学习形成逆反心理，与老师对立情绪较重。 2．纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，不能自觉地标准自 己的言行，缺少自律，存在应付劳动、作业的情况。 3．情感态度、价值观和人际关系方面：缺乏自信，不能客观公 正地评价自己，不懂得感恩，自私心理和自以为是心理影响了班级 人际关系的融洽。 1、以日常行为标准训练为中心，树立一流班风、学风。行为标 准的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。让学生明白 有所为，有所不为，然后在此根底上，进行自我管理，从而进入一 个良性开展轨道。