联想与想象在语文教学中的应用及培养-学位论文

联想与想象在语文教学中的应用及培养摘要 在语文教学中，联想和想象能力是极为重要的。联想和想象是人类创造性思维的一个重要部件，是人类审美经验的一个不可或缺的元素，联想想象是一种由此及彼的扩散思维活动，

联想与想象在语文教学中的应用及培养 摘要 在语文教学中，联想和想象能力是极为重要的。联想和想象是人类 创造性思维的一个重要部件，是人类审美经验的一个不可或缺的元素，联想想 象是一种由此及彼的扩散思维活动，同一个人的创造能力有很大关系，是创造 的预备姿态，对人的发展有着极其重要的作用。在语文教学的听、说、读、写 过程中都离不开联想和想象。积极主动地运用联想和想象有助于培养学生的语 文学习兴趣，有助于培养学生创造性思维能力，有助于培养和提高学生的审美 能力、审美情操。因此在语文教学中教师要有意识的在阅读教学、写作教学中 引导和培养学生的联想和想象能力。 关键词 联想和想象语文教学阅读写作 联想，心理学上指“由于某人、某物或某理推想到与其相关的其他人或 其他事物或其他事理的思维过程”；①想象，心理学上指“把通过感知把握到 的完形或是大脑中储存的现成图式、信息（平时观察的事物和知识经验等）加 以改造、组合、冶炼，重新铸成全新的意象的思维过程。”②联想和想象虽然 是两个不同的概念，但都同属于心理活动范畴，两者又是相互联系相互依存的。 联想侧重与多个信息的横的联系，是想象的初级形式。想象侧重与一个信息或 多个信息纵的深入，是联想的高级阶段，是创新意识、创新思维的充分体现。 “联想、想象是创造能力的重要因素，比任何知识更重要。”③如果说联想能 够使知识得到充实和丰富的话，想象就是在知识不断充实和丰富的基础上的不 断创新。 人类学习语言的过程是认知、模仿、习得的过程。语言表达能力、写作能 力是一种最富动感的显性能力，它们的培养必须依靠具体的表达实践。它们既