数学教案：从上下位置出发，探索怎样提高学生数学综合素质

数学教案：从上下位置出发，探索怎样提高学生数学综合素质？一、从上层教学理念出发教学合理性、科学性是一个用到无限循环运算的行业，数学教学也例外。教学理念和教学方法是教师自主选择和改变的事情，而不是所谓的