二_2_两位数减两位数不退位减教案设计

2 减　法第1课时　两位数减两位数(不退位减)上课解决方案教案设计设计说明1．创设具体情境，激发学习兴趣和爱国情感。《数学课程标准》指出：要关注学生的情感态度的发展，因此要求我们努力把情感态度与教学