可持续发展观下的中职教学改革-试论中职学校分层次教学管理模式刍议

可持续发展观下的中职教学改革——试论中职学校分层次教学管理模式刍议 　　[论文摘要]分层次教学考虑了学生的个体差异，倡导因材施教，这在一定的程度上解决了教学过程中班级制教学的整体划一性与尊重学生