大班美术活动教学设计

大班美术活动教学设计颜色随情绪老师:王颖贤活动由来孩子们的情感世界是丰富多彩的,但近期从他们的作品中我发现，有的孩子表现情感单一，大都是表现非常快乐的事情，对于不愉快的复杂情绪不会表现，或表现得较少.

大班美术活动教学设计 颜色随情绪 老师:王颖贤 活动由来 孩子们的情感世界是丰富多彩的,但近期从他们的作品中我发现， 有的孩子表现情感单一，大都是表现非常快乐的事情，对于不愉快的 复杂情绪不会表现，或表现得较少.我想欣赏名家的绘画作品是帮助幼 儿进步的一个有效途径，于是,我找来了台湾画家几米的两幅情绪反差 （精品文档请下载） 较大的作品。 活动一：欣赏美术作品《快乐》和《不快乐》 活动目的 1．引导幼儿欣赏美术作品，感受画面中的情境，认识作品所表现 的主题含义. 2．可以感受作品的美感特点，理解作品的表现方法。 3．能大胆讲述对作品的感受。 活动准备 图片《快乐》和《不快乐》。 活动过程 1．出示作品《快乐》，请幼儿讨论欣赏：你在画上看到了什么？ （精品文 引导幼儿整体观察作品内容。(一只小海豚和一个小女孩） 档请下载） 2．引导幼儿进一步感受作品，并能用语言大胆地表达出来。