《教师教学技能培训》心得体会范文

《教师教学技能培训》心得体会范文上周五在多媒体教室听取了邹校长关于听课、评课、说课及教学的报告。通过学习，我对于听课、评课、说课、教师如何听课又有了新的认识。现就将印象比较深刻的地方进行梳理，以便在以

《教师教学技能培训》心得体会范文 上周五在多媒体教室听取了邹校长关于听课、评课、说课及教学的报告。通 过学习，我对于听课、评课、说课、教师如何听课又有了新的认识。现就将印象 比较深刻的地方进行梳理，以便在以后的教学学习实践。 一、 教师如何听课。听课是我们作为教师的一项基本功。就如何听课这一 点，邹校长给了我们这样的建议： 1、 听课前要有准备。以前总觉得听课只需要准备听课记录本就够了。现在才 意识到这并不能称之为做了准备。所谓的准备，既要了解所听课的教材内容，还 要设想如果换作自己来上会怎样进行教学的设计；既要有理论上的准备，还要有 问题上的准备，做到“带着思考离开教室，带着反思来回味。 2、 听课中做到什么。在听课过程中，教师既要认真观察，观察授课教师，观 察上课的学生，还要作好记录，记录课堂的原貌，即可教学环节的设计、教学重 难点、教学方法、学习方法、教学辅助手段、板书；既要看授课教师的组织能 力，也要看教师的调控能力；既要听教学过程，更要听教学理念。 3、 思考。要做到听前思，思听什么、学什么；听中思，思教师、思学生；听 后思，思体会、思反思。 二、教师如何评课 听课后的思考和整理是评课的前提和关键。评课要从以下以方面入手： 1、从教学目标上全面进行分析。教师能否吃透教材，设定合理的教学目标。 2、从教材处理上分析。教师是否懂得利用教材，善于挖掘教材，提升教材。 3、从教学程序上分析。 首先看教学思路的设计是否符合教学内容的设计，是否符合本班学生的实 际。再就是看课堂结构的安排，主要侧重于教学方法的设计。 第1页共2页