六年级英语毕业考试质量分析及教学建议

六年级英语毕业考试质量分析及教学建议 一、质量分析 1.基本情况本次考试，参考113人，及格86人，及格率76.1%，英语总分7747分，平均分为68.6分，80分以上38人， 优秀率33.6 %

六年级英语毕业考试质量分析及教学建议 一、质量分析 1.基本情况 本次考试，参考113人，及格86人，及格率76.1%，英语总分 7747分，平均分为68.6分，80分以上38人，优秀率33.6%，60 分以下27人，其中50----59分之间的有14人，最高分97分，最低 分8分。 从这次毕业检测来看，英语质量较差，绝大多数学生的英语基础 掌握不够扎实。与以往相比，学生两极分化现象明显增大，这从及格 率及优秀率上可以看出。 2.试题特点 本次测试以小学三至六年级的知识为主，考查学生对固定短语， 基本语法的掌握，但卷面上出现了课本上未曾接触过的短语，而且在 考查中对三四年级“三会”句子的考查较多。 本套试题题型与往年基本相同，少了句型转换，本套题型包含七 大题，一、补全单词，二、词形转换，三、英汉互译，四、选择合 适的应答句（交际用语的掌握），五、单项选择(语法知识)，六、选 句补全对话，七、阅读理解，考查获取和辨别信息的能力。 以上考题基本上包括了整个小学阶段的英语语言知识。 3.答题情况分析 从阅卷情况分析，学生对第八册的基础知识掌握良好，第一题基 本都是满分，但对小学阶段的其他英语知识遗忘较快，尤其是处于中