九年级语文下册 第二单元 8《热爱生命》导学案 （新版）新人教版

8*　热爱生命【导学目标】1．了解杰克·伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构。2．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3．领会主人公的精神魅力及其象征意味。4．体会小说主人公坚韧顽

8*热爱生命 【导学目标】 1 ．了解杰克·伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2 ．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 3 ．领会主人公的精神魅力及其象征意味。 4 ．体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念。 【课时计划】 2课时 情景导入激发兴趣 生命是人类艺术的永恒主题之一，纵览中外文学史，许多大师为探索它的真谛历经艰辛。为实现生命的价值， 李清照唱出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凛然浩歌；为描摹生命的姿容，泰戈尔勾勒了一幅“生如夏花之绚烂， 死如秋叶之静美”的旷世佳境；美国作家杰克·伦敦的《热爱生命》更是作者为我们谱出的一曲珍爱生命的美妙 乐章。 自主学习展示交流 步骤一知识梳理夯实基础 1 ．生难字词 (1)字音 苔藓(táixiǎn)吮(shǔn)吸驯(xùn)鹿 巉(chán)岩半身不遂(suí)吹毛求疵(cī) (2)词义 束手无策：一点办法都没有。 转瞬即逝：形容消失得很快。 巉岩：高而险的山岩。 踉踉跄跄：走路不稳、歪歪倒倒的样子。 辗转：(身体)翻来覆去。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。 2 ．作者名片 杰克·伦敦(1876～1916)，美国著名的批判现实主义作家。作品主人公基本上都是社会下层人民，所触及的 问题有：揭露美国不合理的社会制度及其腐败的政治机构；对资本主义社会苦难深渊中的劳动人民寄予深切的同 情，主张用社会主义革命来改变美国的社会现实；抨击资产阶级的极端个人主义。因此人们称他为“美国无产阶 级文学之父”“美国的马克思”。 3 ．背景资料 1848年1月下旬，当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的下 水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，撒特要塞(Sutter'sFort)的一家杂货 店老板萨姆·布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！ 金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、 几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中， 许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那 许许多多淘金故事中的一个。 步骤二整体感知走进文本