浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性

在素质教育和新课程的大背景下，我们教师如何提高小学英语教学效率，优化小学英语课堂教学，用最少的时间取得最好的教学效果，把课后的时间真正还给学生，实现英语课堂的有效教学，这在相对英语课时较少的情况下显得

在素质教育和新课程的大背景下，我们教师如何提高小学英语教学效率，优化小 学英语课堂教学，用最少的时间取得最好的教学效果，把课后的时间真正还给学 生，实现英语课堂的有效教学，这在相对英语课时较少的情况下显得非常的重要。 因此，作为英语教师，应当不断追求课堂有效教学，努力向课堂四十分钟要效率。 那么怎样才能提高小学英语课堂教学效率，实现课堂的有效教学呢？我认为，应 该从以下几点做起： 一、教师要观念转变 教师是课堂教学的组织者和引导者，在优化课堂教学中起主导作用。教师教学观 念和教学业务素质的优劣，对课堂教学最优化起着关键性的作用。因此，教师应 积极参加各种教师业务、理论、实践培训活动，努力成为一个教学素质好、基本 功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。不要用自己任教时间 长短，对原来教材的理解去按经验教学，认为传授完知识，就完成了任务。而应 该通过课堂教学，认真关注学生“是否愿意学，主动学，会不会学”，用这样的 理念去指导自己的教学。 二、组织教学要有科学性和严谨性 所谓组织教学，就是要把学生的目光、注意力、情绪、思维集中到课堂上来。组 织教学而应贯彻教学的始终，要使课堂组织教学做到既生动又严谨，张弛有度、 紧凑有序，必须做到以下几点： ，，， 第一教师对所授课程要有严谨的态度每次课前认真备课优化好教学 法，这是上好一节课的前提，也是解决教学有效性的最佳途径。 内容和教学方 ， 充分了解学生的现有知识结构和学习状况利用教 教师要认真地钻研教材， ， 材这个载体将教材的内容与学生的认知 能力有机地结合，重新组合，使教 ， 材中的语言知识和语用知识在学生生活中鲜活的表现出来， 并加以解决实现 。，， 教学内容的优化同时优化教学方法和教学手段找出最佳切入点和过 渡点，制定切实可行的教学目标和要求，灵巧地设计课堂教学，选择最恰当、最 有效的教学方法和手段，使课堂教学的效果达到最佳。 第二，教师对学生和课堂都要严格管理，要抓好课堂纪律。 良好的课堂纪律是提高英语课堂教学效率的有力保障。课堂上，教师不能随心所 欲，学生也不能无所顾忌。教师对学生从上课起立的站姿，课堂上的坐姿和眼神、 回答问题、操作练习等，都要严格要求，发现问题及时纠正和处理，不把问题推 给班主任，将问题消灭在萌芽状态。尤其是当课堂出现纪律方面的状况时，我们 除了找出学生方面的原因外，我们应当及时的反思自己的教学并作出调整。教学 中要充分考虑小学生身心发展的特点，灵活巧妙的运用各种教学方法和手段，设 计新鲜的教学活动来吸引学生的注意力，激发学生学习英语的积极性，以此来科 学的、有效的控制课堂。同时，教师还可以通过不断提升自身素养，以教师自身 良好的的人格魅力来吸引学生，试着做学生的好朋友，让学生喜欢你，进而喜欢 你的教学课堂，自觉主动的走进英语学习的世界。 三、充分运用现代多媒体教学手段，采用创设情境、游戏教学等各种方式方法来 、，，， 谐融洽的英语学习氛围激发学生的学习兴趣抓住学生注意提高课堂效率 营造和。我认 为应该从以下几点做起: 1、充分运用现代多媒体教学手段，尽量采取直观教学，调动学生的视听感官,增 强学生的学习兴趣，强化教学效果。在英语课堂教学中，教师要尽量运用多媒体 ，、 教学手段来导入新的词汇或者句型的学习， 创设模拟表演的情境通过声音 、、， 学生听的模式完 图像视频网页等一系列的教学资源把传统的教师说