24果园机器人教案教学反思

24果园机器人教案教学反思 　1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 　2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 　3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。 　1.上网查询并

24果园机器人教案教学反思 1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。 1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。 2.有条件的同学可以参观机器人表演。 导入新课，阅读猜想 1.（板书：机器人）同学们，喜欢机器人吗？大家都来说一说 自己对机器人有哪些了解。 2.（板书：果园机器人）让我们来大胆地猜想一下果园机器人 是什么样子的、会干哪些活。 1.翻开课本，认真朗读课文，练习读正确、读流利。 2.根据“阅读提示”中的学习要求默读课文。 3.找出文中果园机器人最新奇有趣的地方，有空白处写写自己 的感想。 1.小组内朗读课文，注意生字的读音。 2.组内成员共同讨论文中果园机器人新奇有趣的地方。 1.（出示文中的两幅插图）自选方式，汇报你们小组认为果园 机器人最新奇有趣的地方。如： a.机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩 子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能够发现浓密枝 叶后的每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手 套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。 2.通过有感情朗读课文的第2～5自然段，来表现果园机器人的 神奇有趣。