第9课中世纪城市和大学的兴起教学案

第三单元 封建时代的欧洲第9课　中世纪城市和大学的兴起1　教学分析【教学目标】知识与能力识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的

范文范例参考 第三单元封建时代的欧洲 第9课中世纪城市和大学的兴起 1教学分析 【教学目标】 识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方 知识与能 式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自 力 治及其开设的主要课程等 在城市的兴起和发展的层层分析中，学习掌握从图片与史 过程与方 料中汲取有效历史信息；树立史由证来、论从史出的史学 法 思想意识 情感态度 体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感 与价值观 悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力 【重点难点】 西欧中世纪城市的兴起 教学重点： 西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用 教学难点： [ 2教学过程 一、导入新课 大多数人认为中世纪的西方文化相比于古希腊和古罗马文化来说是一种倒 退，中世纪意味着落后、腐朽、禁锢和迷信。实际上，历史总是在不断进步的， 刚刚诞生的城市成为中世纪一道亮丽的风景线。 WORD 格式整理