一年级语言《鲁班和橹板》教学反思

一年级语言《鲁班和橹板》教学反思一班级语言《鲁班和橹板》教学反思《鲁班和橹板》是苏教版一班级下册第八单元第23课。故事叙 述了我国历史上闻名的能工巧匠、制造创造家鲁班受鸭子游泳的 启示而创造橹板的故事

一年级语言《鲁班和橹板》教学反思 一班级语言《鲁班和橹板》教学反思 《鲁班和橹板》是苏教版一班级下册第八单元第课。故事叙述了我 23 国历史上闻名的能工巧匠、制造创造家鲁班受鸭子游泳的启示而创造 橹板的故事，课文叙事详细请楚，我立足于利用朗读、观看、动手操作 等方式让同学感受到鲁班爱观看、勤思索、能制造的优秀品质。 一、紧扣字词，理解文本 其次课时复习，我设计了两道选字填空题，让同学进行同音异形、形似 字的比较，并学会使用。在教学第一自然段时，我紧扣非常吃力、满头 大汗，让同学联系生活理解满头大汗，从而感受老艄公用竹篙撑船的辛 苦，又让同学体会到隐含的鲁班的要创造“橹板”的缘由。其次自然段 我紧扣鲁班的动作两眼盯着，悄悄地想，让一个孩子上台来做两眼盯着 的动作，关心孩子理解“两眼盯着”就是眼睛一动也不动地看着一个 地方。在讲解鸭子拨水时，让同学抓住往后拨水，身子向前来明白鸭子 拨水的轻快，第四小节抓住“眼睛一亮”再现鲁班思索的过程。 二、利用倒叙、抓重点段 课文第自然段是本文的重点。为了能抓住重点我并没有采纳同学习 4 惯的挨次学习的思路。我采纳倒叙的方法： 1、 复习第一自然段后提出鲁班最终有没有想出好方法，设计出省力 的工具？这个工具叫什么？同学自然会想到到课文的最终去找答案。并 给这样的答案：想出好方法，这个工具叫“橹板”。