猜硬币教学设计资料

猜硬币 教学设计资料教学目的1、通过观察训练，让学生明白观察不仅仅是用眼看，而应多感官参与。2、遇上不懂写什么时，多用心感受生活，用作文的眼睛去发现生活中的写作题材。3、初步培养学生文从字顺地把活动过

猜硬币教学设计资料 教学目的 1 、通过观察训练，让学生明白观察不仅仅是用眼看，而应多感 官参与。 2 、遇上不懂写什么时，多用心感受生活，用作文的眼睛去发现 生活中的写作题材。 3 、初步培养学生文从字顺地把活动过程写下来的能力。 教具准备 1 、录音：生活中的各种声音 2151 、各种面值的硬币（元、角、角）放于箱内。 教学过程 一、倾听声音，激发兴趣 1 、听一听，辨别各种声音 师：同学们知道，生活中的声音多么地神奇，今天，刘老师把它 们请到了班上，我们一起认识一下它们吧！ 师播放录音，学生仔细倾听。问：同学们，刚才你们听到了什么 声音？（逐一播放，引导学生回答） 2 、猜一猜，即将出场声音： 同学们能把自然界的各种声音分辨得如此准确，真棒！老师现在 还要请大家再听一种很特别的声音，会是什么声音呢？请同学们听一 听。 设计意图：此处老师把生活中随处可闻的声音带到课堂上，抓住 1