认知隐喻理论对初中英语词汇教学的启示

认知隐喻理论对初中英语词汇教学的启示 【摘要】隐喻研究，源于修辞学范畴。随着认知语言学的不断发展，隐喻研究突破了传统意义上的语言现象范畴，作为人类认识世界的工具逐步被人们接受，属于人类重要的思维