《扁鹊见蔡桓公》的教案实践

文本生成（GPT）日益被广泛应用到各个领域，但对于语言教育领域，其应用并不明显。在这个背景下，本文将探讨一种基于 GPT 的语言教学实践，以《扁鹊见蔡桓公》为例。一、教学背景本节课的教学目标是帮助学生