《辨方向》教学反思

《辨方向》教学反思《辨方向》教学反思　　《位置与方向》一课是粤教版科学三年级内容，日常生活中学生对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、

《辨方向》教学反思 《辨方向》教学反思 《位置与方向》一课是粤教版科学三年级内容，日常生 活中学生对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感 性的经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、 前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学 习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向， 并知道一天中太阳位置和影子的变化。 本课的教材编排有两大特点：1、依照儿童空间方位认 知顺序进行编排。儿童只有在牢固掌握了上、下、前、后、 左、右这几个基本空间方位之后，才能够掌握按水平方向分 出来的东、南、西、北等方向概念。通过大量的操作活动， 让学生形成辨认东、南、西、北等方向的技能，然后，再让 学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。2、教材提 供了丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。教学中， 我们也遵循了儿童的认知规律，同时也遵循编者的意图，本 单元的教学，我们做到了以学生发展为本，创造性的使用教 材。