做教师教书育人的同路人

做教师教书育人的同路人做教师教书育人的同路人 新课程背景下教研室建设大家谈：做教师教书育人的同路人   　　长期以来，教学与研究一直存在脱节的现象。许多教育研究者没有意识到日