教师读书心得体会：读《做一个幸福的教师》有感

教师读书心得体会：读《做一个幸福的教师》有感本篇教师读书心得体会，作者读的是《做一个幸福的教师》，由提问展开，为什么要读书?读什么书?怎样读书?全文如下： 　教师读书心得体会 　在假期里我读了陶继

教师读书心得体会：读《做一个幸福的教师》有感 本篇教师读书心得体会，作者读的是《做一个幸福的教师》，由提问展 开，为什么要读书?读什么书?怎样读书?全文如下： 教师读书心得体会 在假期里我读了陶继新写的《做一个幸福的教师》演讲录，在反复研 读，细细品味中，让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感 受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自 我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追 求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典 的思想里遨游，做一个幸福的教师。自己的心情又豁然开朗了许多，在忙碌的 现实生活中，能如陶先生那样，用一份淡定的心情去潜心研学，从容应世。使 人能更深刻地理解生命的意义与生存的价值。 陶老师说，“在我的记忆里，就一直没有和书疏离过”“以书为伴， 以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅 读，甚至是背诵，几乎没有停止过。”陶老师特别注重了对孔子精神的研究， 也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有 了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记 者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若。 这本书是陶老师的讲演录，共分三部分，按主要内容我把它归纳为三 个大问题，即为什么要读书?读什么书?怎样读书?最主要谈谈怎样读书。 首先读书得与教学联系在一起。古人云“教学相长”，这学就包括读 书。我们很多教师在备课上花了很多时间，可效果并不理想。原因就是教师只 关注教材文本与教参文本，“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东 西”。我们是不是有这样的经验，特级教师的教案我们原封不动地拿来，可课 堂上却往往捉襟见肘，破绽百出。什么原因?就是我们本身的文化素养不够，不 能尽得其妙矣。而一个文化积淀很厚的教师，他也会看教材和教参，但“他更 关注课外更大范围的文化”。由于读书他有了属于自己的话语和思想，就能够 “旁征博引，纵横捭阖，进入教学如有神”的境界。无论是特级教师还是教坛