小学数学《用倍的知识解决问题》教学反思

小学数学《用倍的知识解决问题》教学反思 　　这节课的主要目标是让学生经历体验把“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化成“求一个数里面有几个另一个数”的过程，并在充分了解学生的根底上，尝试改变学生的