论文：小学语文教材的把握与运用

论文：小学语文教材的把握与运用 小学语文教材的把握与运用(二)——还是从评价谈起 （武山县教育体育局教研室顾建平） 一、关于汉语拼音 1、《课标》 ①总目标：“学

论文：小学语文教材的把握与运用 小学语文教材的把握与运用(二)——还是从评价谈起 （武山县教育体育局教研室顾建平） 一、关于汉语拼音 1、《课标》 ①总目标：“学会汉语拼音”。 ②学段目标（1─2）：5、“学会汉语拼音，能读准声 母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的拼读音节，正确 书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字 母表》”6、“能借助汉语拼音读汉字，能用音序和部首检 字”。 ③教学建议：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活 动和游戏为主，与学说普通话，识字教学相结合”。 2、教材（以人教版和北师大版为例） ①人教版:汉语拼音教学紧跟在入学教育之后共13课，