【教育资料】二年级语文下《我选我》教学设计四

【教育资料】二年级语文下《我选我》教学设计四一、紧扣题目，导入全文。课文的题目我选我是王宁同学美好心灵的展示，也是课文内容的概括，可这样入：1．先出示课题我选我，要求把课题读好。2．出示阅读要求：（1

【教育资料】二年级语文下《我选我》教学设计四 一、紧扣题目，导入全文。 课文的题目我选我是王宁同学美好心灵的展示，也是课文内容的 概括，可这样入： 1．先出示课题我选我，要求把课题读好。 2．出示阅读要求： （1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。 （2）想想课文写了一件什么事。 3．检查反馈。 （1）检查生字的读音，指导学生在读今、林、名、让等生字时区 别出前鼻音和后鼻音。 （2）说说对课文的初步理解。 二、分步导读，加深体验。 王宁为什么选自己当劳动委员呢？课文又是怎么写的呢？我们还 要再认真地读课文： 1．请同学来读课文。（课文有4段，可以请4个同学来读。） 1/4