班级学生的发言稿

班级学生的发言稿班级学生的发言稿1 各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好，今天我演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明”———向班级管理要高效。 在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，

班级学生的发言稿 班级学生的发言稿1 各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好，今天我演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明” ———向班级管理要高效。在课堂教学中，我们讲究优化设计教学 的各个环节，向四十五分钟要高效，在班级管理工作中，我也应讲究 优化策略，重点交流一下优化环境和优化管理两方面的做法。 优化环境 优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境。 要育好人，首先要有好的环境。“教室”是学生学习的天地，实 践证明，优雅的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客观 上促进学生学习的兴趣。从开学第一天我就要求学生“认真干好每一 次的值日”，把教室、宿舍和校园当成自己的家一样对待，在一个干 净的环境中才能静下心来学习和生活；在我们班的墙上张贴了适合我 们班学生的标语，时刻提醒着孩子们：谁为了我，我为了谁？我该怎 么做？ 有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优 化育人的内部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教 育效果。优化育人的内部环境，主要从以下几方面着手进行： 一是讲究民主作风，建立良好的师生关系。现在的高中生过早地 形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏 激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任在工作过程