等腰三角形的性质评课记录

张晋老师：本节课，性质的引入体现了新课程的理念，教师通过剪纸视频弘扬我国的传统艺术，激发学习兴趣，再以自制的实物引出课题，使学生去猜想，激发了学生的学习兴趣；从“折叠等腰三角形”这一实践中，通过“小组