八年级语文下册29课《两条路》课件沪教版

第29课 两条路 ● 教学设计思路 本文用一课时来完成。教师应带领学生首先疏通字词，了解文意，然后让学生在对课文内容整体把握的基础上，分析、理解“两条路”的寓意，以及本文的主旨。 ● 教学目标