“五步法”教小学生写童话

“五步法”教小学生写童话 《新课程标准》指出：写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的