晏子使楚评课稿_1

晏子使楚评课稿晏子使楚评课稿9篇晏子使楚评课稿1　高**老师是一位德智兼备的老师，所以她的课堂也是德育和智育相结合的课堂。一篇老课文《晏子使楚》，竟能让她发掘出对学生为人处事方面的教育，这就是

晏子使楚评课稿 晏子使楚评课稿9篇 晏子使楚评课稿1 高**老师是一位德智兼备的老师，所以她的课堂也是德 育和智育相结合的课堂。一篇老课文《晏子使楚》，竟能让 她发掘出对学生为人处事方面的教育，这就是她的智慧。具 体体现在以下几点： 1、导入课文的时候，教师就诚恳地抛出了学生粗暴处 理矛盾的这个问题。让学生十分乐意去课文中找答案，也为 后来学生说出心里话做好了铺垫。 2、“面对侮辱的`时候，你会怎么说怎么做？”这个问 题让学生打开了话匣子。“再看看晏子是怎么说怎么做的？” 让学生将目光投向课文，在对比中感受到晏子语言的巧妙和 维护尊严的力量，给学生找到了学习的榜样。 3、相较于以前高老师的课来说，本课的朗读次数更多， 方式更多样。就我所知，高老师不是一个情绪外露的老师，