颐和园的长廊反思

这篇课文的教学，我设计了一个开放性的问题：让学生找出描写学生喜欢的景点的句子读一读，说说从中体会到什么？孩子们按照读、看、写感受的学习方法进行自主、协作学习。学生通过有感情地朗读，体会文章的美和写作方