幼儿园教师教学随笔_15

幼儿园教师教学随笔　幼儿园教师教学随笔1　我们重视对幼儿的教育，并不是说总是去找幼儿的缺点，总是批评。相反，对幼儿的教育，要多鼓励，要注意发现他的优点，多肯定他的进步。那怕他有一点点微小的进步，

幼儿园教师教学随笔 幼儿园教师教学随笔1 我们重视对幼儿的教育，并不是说总是去找幼儿的缺点， 总是批评。相反，对幼儿的教育，要多鼓励，要注意发现他 的优点，多肯定他的进步。那怕他有一点点微小的进步，也 要加以肯定。首先，培养积极观察周围事物的变化，喜欢 思考、提问的兴趣。例如吃饭时讲到菜咸了、淡了，就可以 问盐是哪里来的，为什么海里有盐而江河里的水却是淡水； 又可以问为什么现在提倡用碘盐，碘对人体有什么用处等。 当幼儿了解了这些知识，懂得了一点这方面的道理，满足了 求知欲之后，愉快的情感就会油然而生，久而久之则会形成 快乐的心境。生活中这一类问题随时随处都有，让幼儿去发 现它，思考和解答它，会带来无穷的乐趣。同时，父母应让 幼儿做些力所能及的家务事，要鼓励他，并谢谢他关心大人 的生活。适当地让幼儿知道家里的困难，并让他参与克服困 难。在幼儿园的日常活动中，我们经常发现幼儿搭积木时， 只要他想要这块积木，不管在谁的手中，马上就拿过来；玩 具掉在地上就当没看见一样，收拾整理玩具更是与他（她） 无关。因此，对幼儿加强行为培养尤为重要。首先要教育幼 儿辨别行为的正确性。要求幼儿自己的事情自己做，并且积 极主动帮助别人、为集体做一些力所能及的事情，如每天早 上入园摆放桌椅，离园前整理玩具和图书；请小朋友带玩具