小学教学反思_4

小学教学反思　身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学教学反思，欢迎阅读与收藏。小学

小学教学反思 身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速 成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀 的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学教 学反思，欢迎阅读与收藏。 小学教学反思1 在教学环节中，虽然走的是“板块教学”之路，但有些 地方衔接不当会造成一种脱节之感，是整堂课出现不够紧凑 的弊端。如：最后课堂练笔的环节上，由于所衔接语言不到 位，在总结完主题之后，直接要求学生完成这个练习，过渡 比较生硬。而且这个练笔的内容属于联系描写的段落，与文 章属于说明文的体裁看似关系并不大，所以，给人一种练习 与文章脱节的现象。针对这一问题，我在课后也在思考，在 保留这个环节的前提下，如果这样处理会不会好一些： 如果要学生写描写性的文字，可将这个练习移至讲解说 明文的语言特点之后，可这样衔接“阅读完作者对落日景象 的描写，请你也仿照作者的写法，描绘一下日出的美景。”