二年级数学下册 走进乡村教案 北师大版 教案

走进乡村教学目标通过情境教学，激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。通过“走进乡村”这一生活情境，使学生体会到自己生活中蕴涵着丰富的数学知识，有很多的数学问题，从中能提出有趣的问题，并运用已有的数学知

走进乡村 教学目标 1． 通过情境教学，激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。 2． 通过“走进乡村”这一生活情境，使学生体会到自己生活中蕴涵着丰富的数学知识，有很多 的数学问题，从中能提出有趣的问题，并运用已有的数学知识进行解决。 3． 对所提出的数学问题加以讨论，学生间要交流自己的想法，培养学生的观察能力、口语表达 能力和思考问题的能力。 教学重点 会看图提出问题，并运用自己已有的知识解决问题。 教学准备 投影片 切入举偶 情景引入 在很远很远的地方，有一个绿草茵茵的小村庄。潺潺的河水从那流过，一片片麦田在微风的吹 拂下不停地翻滚着，几只欢快的小鸟在树林上空自由自在地飞来飞去，那真是人间仙境。你们想去 看看吗？ 玩中学 1、 看一看。 从图中的情境入手，整体感知画面。 i. 从图中你得到了什么信息？ ii. 在小组内交流。 iii. 以小组为单位汇报。 2．说一说。 分布引导，循序渐进。 （1） 出，让学生带着问题再次看图，说一说方向和路线，要求小组内交流。 （2） 每组派代表汇报。