农村初中数学课堂小组合作学习有效性研究

《农村初中数学课堂小组合作学习有效性研究》开题报告沙河市蝉房中学课题组一、问题的提出（一）问题提出背景：审视当前农村学校的课堂教学，由于教师对小组合作学习缺乏深刻认识，使之在具体实践中走了样：一是过分