《农业是人类文明的摇篮》教案1

《农业是人类文明的摇篮》教案农业孕育着文明教学目标1、了解古埃及，古希腊，古代中国的文明都起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展所起到的重要作用。2、了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的土

《农业是人类文明的摇篮》教案 农业孕育着文明 教学目标 1、了解古埃及，古希腊，古代中国的文明都起源于农业文明，知道农业文明对人类文 明发展所起到的重要作用。 2、了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的土地崇拜，丝绸文化和茶文化。 教学重难点 了解农业文明对人类文明发展所起的重要作用，特别是中国古代农业文明对世界发展的 杰出贡献，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 教学过程 1、导入。 我们的祖先在土地上种植，在劳动的过程中，为了更好地配合农事生产，它们编制了各 种各样的历法，建造了很多伟大的工程，创造了丰富多彩的文化。我们在《农业孕育着文明》 这一课将要学习到在农业基础上发展起来的文明。 2、现在请同学们先阅读书本20—21页，并回答，这里提到了有关我国的在农业基础上 发展起来的文明有哪些？ 了解古埃及、古希腊、古代中国的文明。 3、早期陶器上面的图案反映了早期人们都劳动的重视，劳动人们通过把自己崇尚的东 西刻画到生活用具上，粗糙的文明就这样发展起来了。 4、各地人民根据不同的耕作需要，创造了不同的历法。 古埃及人创造了一年12个月，共365天；古巴比伦人创造了一个星期7天，中国人根 据农事耕作创造了农历。这些都是在农业基础上发展起来的文明。 5、知识拓展:了解埃及的金字塔。(视频) 6、了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的土地崇拜，丝绸文化和茶文化。 土地崇拜:观看视频《五色土》。 了解桑蚕文化。观看视频《桑和蚕》。 茶文化:观看视频《茶文化》。 每观看一段视频后教师进行简单讲解。