五年级上册《方程的意义》教学设计

五年级上册《方程的意义》教学设计 五年级上册《方程的意义》教学设计（精选10篇） 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

五年级上册《方程的意义》教学设计 五年级上册《方程的意义》教学设计（精选10篇） 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备 工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过 程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的 五年级上册《方程的意义》教学设计，欢迎大家分享。 五年级上册《方程的意义》教学设计篇1 《方程的意义》一课是人教版小学数学五年级上册第四 单元第二节的内容。学生在《方程的意义》之前，在一、二 年级的数学学习中均有填算式中的括号，也就是未知数，对 于方程的意义有了一定的知识渗透，在本单元中，学生已经 学习了用字母表示数，表示数量，表示数量间的关系，都与 本节课有着密切的关系。而方程这部分知识，在初等代数中 占有重要的地位，对于小学生来说，从具体事物的个数抽象 出数是认识上的一个飞跃和，现在由具体的、确定的数过渡 到用字母表示抽象的、可变的数，更是认识上的一个飞跃。 而且在用字母表示未知数的基础上，使学生解决实际问