论幼师职前教育课程设置情况的影响

论幼师职前教育课程设置情况的影响 一、国内研究现状 (一)从显性课程和隐形课程的角度分析学前教师教育的课程设置美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程的功能出发，将课程分为显性课程、隐性课程和悬