在信息技术教学环境下语文新型教学模式的实践与研究实施方案

在信息技术教学环境下语文新型教学模式的实践与研究实施方案当今高中语文教坛，新法儿不少，新招儿也层出不穷，但高中生对语文课的学习兴趣始终不是很高，学生的语文学业成绩也长期处于低迷状态。根据新课程理念，今

在信息技术教学环境下语文新型教学模式的实践与研究实施方案 当今高中语文教坛，新法儿不少，新招儿也层出不穷，但高中生对语文课的 学习兴趣始终不是很高，学生的语文学业成绩也长期处于低迷状态。根据新课程 理念，今天教师的角色应当从纯粹的学习任务管理者转变为科学学习的引导者， 通过创设课堂情境让学生真正进入到课堂教学活动之中，才能较好地激发起学习 语文课程的兴趣。根据教育学理论，不断改进教学手段把枯燥的课堂改变成学生 能主动融入其中的电教乐园，将有助于学生产生良好的学习积极性。根据心理学 理论，在主动的、积极的学习心境中，在最大限度获得知识、技能乃至学习方法 的学习动机的驱动下，学生能充分享受到学习的乐趣，能产生相对积极的学习情 感，形成良好的学习态度，建构科学的价值观，促进健康的个性心理特征的形成。 为了大幅度提高我校高中语文的教育教学质量，也为了促进我校高中学生的综合 素质的发展，提升我校高中语文教师的专业水平，推动我校高中语文教师的教科 研水平的进步，我校高中语文教研组经过深入的研究与探讨，集体决定开展课题 研究，我们希望通过一个具体的有针对性的课题研究，最大限度地解决上述问题。 一、通过本课题的实践与研究，我们设计达到下列研究目标： 1 ．通过本课题实践与研究，明显更新课题组教师的教育教学观念是我们课 “”“”“ 题组设计的首一方面的研究目标：变重教为重学，变抢时间、压任务、 ”“ 反复说教基础上，靠听、背、默等方式逼学生应试分数的提高为科学管理的 基础上，靠信息技术支持下职高语文课程教学环境的优化，促进学生、老师自身 ” 的综合素质的提高，从而真正走进职业高中语文教学的新课程。 2 ．通过课题研究，较大幅度地提高本课题组语文教师的专业水平和语文教 学质量是我们课题组设计的第二方面的研究目标。 ⑴ 本课题研究是在目前中国教育深入改革的背景下进行的，因此，本课题第 二方面的研究目标的一个重要侧面是：通过网络、电子以及多媒体等现代信息技 术手段进行的语文学习活动，为高中生继续深造提供良好学习环境；通过科学地 将信息技术与职高语文教学的整合工作，进一步拓展学生的视野，提高学生的治 学能力和合作学习能力。 ⑵ 本课题将研究如何增加、融合新的教学形式，突破过去仅仅围绕教材、教 师为中心而展开的学生的听、读、默、写的教学单一的旧模式。因此，本课题第 1