小学语文《冬冬读课文》教学设计

小学语文《冬冬读课文》教学设计 　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受冬冬前面的“紧张”和后来的“鼓起勇气”。 　　2.随文识字识词，字不离词，词不离句。 　　3.写字“课、文、请”，保证学生